【产品尺寸】：25x15x6
【产品重量】：0.6KG
【产品材料】：高档榉木、环保水性漆
【教具说明】：81串黑白的串珠及木盒组成。
【教育目的】：加深了解十以内的数量的概念，体会等量交换的概念，可用于进行加减法运算练习。 串珠棒是蒙氏数 学实物数量操作的基础教具，能帮助孩子对个位数量加减理解。
【教具配置】：表示1-9的黑色串珠各9串，一共81串
使用方法：
1. 将桌垫铺在桌子上。
2. 将彩色串珠从1-9呈阶梯状排列在桌垫上。
3. 利用三阶段教学法帮助幼儿认识不同的彩色串珠，可以利用数珠片清点每个串珠棒。
4. 从串珠1开始，给幼儿展示怎样用数珠片从每个珠子的左边滑过珠子到右边来数串珠。可以邀请幼儿尝试数。
5. 依次进行，直到孩子失去兴趣。一般来说，一次只教三到四个串珠。
6. 每次教新的串珠之前，要复习以前所学习过的，最终要让幼儿能将串珠的颜色和相对应的量联系起来。
操作二 与数字卡片配对
1. 将桌垫铺在桌子上。
2. 将彩色串珠从1-9呈阶梯状排列在桌垫上。
3. 将数字卡散放在桌面上。
4. 引导孩子将彩色串珠与数字卡配对确认，说：“这是1，这也是1。”并将数字卡放在对应串珠的下面。
5. 同样的方法完成到9。
延伸操作
操作一
请幼儿闭上眼睛，伸出手，教师将某个串珠放入他的手中，让幼儿判断他手中的串珠是多少？
操作二
教师将幼儿学过的几个串珠用布盖起来，让幼儿闭上眼睛，教师拿出其中之一，让幼儿猜哪一个少了？这个活动也可邀请两位幼儿一起轮流做。
操作三
将各个彩色串珠的轮廓画到纸上，请幼儿用彩色笔将正确的颜色涂在串珠轮廓上。此活动目的在于使幼儿熟识某一数量相对应的颜色。
直接目的
加强数量、数词和数字的认识。
间接目的
为塞根板连续数的学习做预备。
错误控制
1. 教师或幼儿。
2. 彩色串珠的颜色。
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